Все мы знаем, что такое образование. Казалось бы, совершенно бесперспективная область для карьериста. Не торопитесь! Вы очень сильно ошибаетесь. В системе образования кроется очень много возможностей для карьерного роста. Учитель-предметник, хорошо знающий свое дело, имеет хорошие шансы развиваться в нескольких направлениях. Можно заняться репетиторством, изучив спрос на эти услуги и объединив вокруг себя коллег. Дело не в новизне идеи, так как этим видом прирабатывают многие преподаватели. Дело в правильной организации группы для работы в этом направлении. Такой бизнес может успешно преобразиться в нечто более интересное – например, в престижные курсы для выпускников или абитуриентов, в данном случае многое будет зависеть от Ваших организаторских способностей, связей, способа рекламы, а престиж определится уровнем преподавания. Конечно, для этого нужно много работать, иметь качества лидера среди коллег, и не иметь по десять часов занятий в школе. Опять же, придется отказаться от некоторых преподавательских приемов, которые основаны на послушании учеников и их зависимости от школы и ее администрации.

Значительно продвинуть дело могут информационные технологии, изучение методики работы по новым разработкам, осведомленность об условиях приема в ВУЗы, и многое другое.

Но это касается пути ухода в собственный бизнес. Карьера в самой системе образования как раз сегодня может иметь неплохие шансы на успех, поскольку многие преподаватели уже избрали или самостоятельный бизнес, или нашли применение своим способностям в других, более оплачиваемых структурах. Вот как раз сейчас и открываются возможности для тех, кто не может бросить любимую профессию, настоящих энтузиастов своего дела, которые любят учить детей и знают, как это делается. Для опытных педагогов со стажем возможна методическая работа, курсы, практикумы и семинары для молодых учителей. Ведь именно этого – преемственности поколений – не хватает сегодня российской школе. Возможно, у Вас есть свои, какие-то давно готовые, наметки, тем более теперь, когда принята программа развития образования, самое время их осуществить. Много возможностей кроется в информационных технологиях, дистанционном образовании, как в среднем, так и в высшем, и в профессиональном секторе.

Огромные скрытые возможности существуют в дошкольном образовании, образовании детей с физическими и психическими отклонениями, тем более в свете программы следует ожидать положительной реакции на такие предложения или даже финансовой поддержки. Вот несколько простых идей:

Коллективу опытных преподавателей несложно будет разработать программы преподавания по различным предметам, и обратиться за спонсорской поддержкой к финансовым и бизнес-структурам, которые в средствах массовой информации декларируют готовность выделить на это средства;

Создание образовательных сайтов также является хорошей мыслью.

Создание структур образования на дому.

Вообще, если говорить о государственной поддержке российского образования, то, выражая мысль многих родителей, хочу сказать, что наиболее действенной поддержкой интеллектуального потенциала школьников было бы бесплатное распространение таких видеоматериалов, а еще лучше – создание общеобразовательного канала с простым преподаванием школьных предметов по телевидению. Во времена детства я хорошо помню простые и понятные телеуроки. Куда они девались теперь? Почему мы вынуждены смотреть древние боевики, которые показывают по сотне раз? Или эти бесконечные мыльные оперы? Разве это такая священная корова, на которую нельзя замахнуться ради пользы? Пусть хотя бы по одному каналу показывают не то, как мексиканские миллионеры решают проблему очередной беременности или наследства. И показывать программы-уроки можно в то время, когда детям удобно их смотреть, по сменам. Родители, дети которых нуждаются в такой помощи, вполне уступят место у телевизора детям в это время. Ни для кого не секрет, что во многих школах России нет преподавателей, отсутствуют целые предметы, или годами не преподаются. Скольким детям и родителям действительно помогли бы они. Как можно сравнивать способности учеников, один из которых учился в мегаполисе, а другой – в Российской глубинке, где три учителя, и нет половины предметов? А теперь угадайте, кто из них получит грант при равных способностях? А введение канала полностью демократизировало бы среднюю школу и реально повысило бы равенство шансов, о котором все говорят! И уровень преподавания бы это поддерживало.

Центральная власть как-то не вспоминает об этом, но есть местное телевидение и местные спонсоры… Между прочим, успешная реализация такого проекта вполне может стать началом Вашей карьеры как общественного деятеля. Таким образом, заработок – это еще не все.

Если высшее образование предоставляет довольно плотно занятую нишу, то в среднем и профессиональном образовании инициативный и подготовленный человек вполне может реализоваться.

В пределах же школы карьера выглядит довольно протоптанной тропой.

Условия – мало часов, много общественной работы.

Предмет – что-то общественное или психологическое – этика, обществоведение, труды, а в идеале – методист или психолог.

Никакого классного руководства.

Развитие карьеры – завуч, директор или инспектор районного отдела, и далее.

Способы продвижения – такие же, как в любой административной или управленческой структуре. Нужно только добавить – что учителя – искушенные люди по части человековедения, и все те приемы, которые полезны для начинающего карьериста, им знакомы и известны, и профессионалов по этой части хватает. Поэтому преодоление ступенек карьерной лестницы в системе образования – занятие, которое по плечу далеко не каждому. И потом, напомним, что этот путь ведет в административные и управленческие структуры, для работы в которых могут потребоваться несколько иные качества, нежели в профессиональной деятельности.

Мы намерено не касаемся высшей школы, так как законы продвижения в ней скорее можно отнести к карьере творческого человека, поскольку высшее образование напрямую связано с научной деятельностью. Хотя продвижение в преподавательской среде ничем не отличается от таковой в школе.

Что касается продвижения в научной деятельности, то этот вид карьеры мы рассмотрим отдельно.

Итак, если Вы выбрали благородную профессию педагога или преподавателя, то самым оптимальным лозунгом для карьеры можно считать лозунг:

В БЛАГОРОДНОЙ ПРОФЕССИИ ЛУЧШЕЕ КАЧЕСТВО КАРЬЕРИСТА – БЫТЬ БЛАГОРОДНЫМ

И еще одно

ВЫ ХОТЕЛИ УЧИТЬ – ДУМАЙТЕ О ТОМ, КАК ЭТО ДЕЛАТЬ ЛУЧШЕ.

Российская медицина, как и все общество, являет собой картину контрастов. Состояние ее можно назвать как угодно, но только не нормальным. Рядом с клиниками европейского класса существуют больницы, каких нет даже в Африканской глубинке. Курс лечения и набор препаратов диктует аптечный склад, исходя из своих соображений, а половина из этих препаратов – подделка. И вместе с тем в наши платные клиники едут лечиться со всего мира, поскольку цены на сложные операции у нас ниже, а квалификация врачей – выше.

Если все врачи – а это люди образованные и умные в основной массе – пойдут зарабатывать деньги, кто будет лечить нас и наших детей, если мы не сможем платить?

Одна моя хорошая знакомая, врач и кандидат наук, по моей просьбе изложила свои мысли по вопросу медицины и карьеры. Это мнение человека, который пишет о том, как он живет. Прочитанное утвердит Вас в мнении, что у нас в России осталось еще множество умных, честных, хороших людей. Они не считают, что успех и карьера – это только деньги. Когда таких людей не станет, наше общество превратится в стадо.

«Совместимы ли понятия Медицина и Карьера? Я не однократно задумывалась над этим, но, на мой взгляд, на этот вопрос можно дать лишь утвердительный ответ, поскольку медик, врачеватель, целитель – человек неуёмной энергии, стремящийся к реализации своего творческого потенциала и созданию себя в личностном плане, несмотря на все сложности и перипетии современной жизни. Однако для врачевателя они были во все времена, что, в первую очередь, обусловлено несовершенством человеческих знаний и самого человека, в частности. Однако мы живем сегодня и сейчас и можем реализоваться, по-видимому, лишь в этой жизни. В самом понятии МЕДИЦИНА слишком много прозы и слишком много романтики и, как не странно, эти два понятия в идеале находятся в состоянии почти идеального равновесия. Принятие этого тезиса помогает сделать карьеру, а его полное отрицание помогает медику стать неудачником. Поэтому все советы именно начинающим и тем, кто только задумывается над вопросом, удачно ли выбрана карьера. Анализируя свою собственную, понимаю, что все помог сделать, как это ни банально, тяжелый каждодневный труд и любовь к тому делу, которым я занимаюсь и, еще пожалуй, полная независимость от советов всех доброжелателей, – как близких людей так и случайных знакомых, но эта независимость основывалась на незыблемой уверенности в то, чего я хочу.

Начать, пожалуй, нужно с того, что представителей именно этой профессии очень сильно идеализируют все окружающие. Да и в медицинские институты поступает, пожалуй, золотая элита нашей молодежи, и об этом нужно помнить всегда. И вместе с тем, как это ни странно, за годы учебы одни превращаются действительно в понимающих, умеющих, прекрасно чувствующих, а другие или только понимают, или только чувствуют, или только что-то умеют. Именно поэтому я и призываю тебя, загляни в себя, используя все свои знания анатомии, биологии, биохимии, генетики ну и, конечно же, психологии и психоанализа. Не спеша проанализируй свои «могу» и «хочу», поскольку, свято памятуя о золотой элите, ты в любом случае сможешь реализовать себя, если правильно выберешь направление своей деятельности на медицинском поприще и приложишь к этому значительные усилия. На самом деле, это очень просто знать, чего ты хочешь и что ты можешь, но только для талантливого человека; во всех остальных случаях именно невозможность определиться в этом вопросе калечит человеческие судьбы, превращая их в неудачников.

Возможны, на мой взгляд, три направления деятельности в современной медицине, и я думаю, ты с этим согласишься – это врач – клиницист, врач-исследователь и врач-администратор. Все эти направления очень востребованы, и каждое из них требует значительных усилий, и каждое из них позволяет реализовать себя. Начать, по-видимому, нужно с самого главного, и пусть простят меня те, кто так не думает, самого святого – это клиническая медицина. Действительно преуспеть на этом поприще могут лишь те, кого принято называть «врач от бога». Именно их будут знать в лицо, их имена и фамилии будут пациенты передавать друг другу, к ним будут сидеть, как угодно долго в очередях, о консультациях к ним будут просить, к ним пойдут на высокооплачиваемые приемы. Что нужно найти, заглядывая в себя, для того, чтобы выбрать эту стезю? Во-первых, и это основное требование современной медицины и медицины во все века, – это высочайший профессионализм, который ты будешь совершенствовать всегда. Да, в первую очередь, это знания, и в современном мире не только узкая врачебная специализация (это обязательное, само собой разумеющееся условие), но и молекулярная биология, биотехнология, генная инженерия. Для успешного лечения представление о патогенезе заболевания должно быть на молекулярном уровне. Даже залечивая обычную царапину на руке, современный клиницист должен иметь представления не только об основных правилах антисептики, но также и об иммунной толерантности, механизмах развития воспалительного процесса и скорости регенерации клеток. Но это очень банальный пример, а если коснуться основных проблем современной медицины: онкологические заболевания, болезни сердечно-сосудистой системы, тяжело поддающиеся лечению, но широко распространенные эндокринные заболевания (сахарный диабет или, к примеру, аутоиммунный тиреоидит), то здесь, конечно, только высокий профессионализм поможет клиницисту принять индивидуальные, может быть, нестандартные решения по лечению каждого больного, что поможет достигнуть определенного успеха даже и в безнадежном случае. Однако нужно помнить всегда, что безнадежных случаев нет, просто в этот день и в этот миг планка человеческих знаний делает больного безнадежным, а завтра, может быть, таких больных будут лечить во всех ведущих клиниках страны или даже участковых больницах.

Ну, а теперь вторая сторона вопроса, пожалуй, еще более важная и не менее необходимая: – это святость души, то о чем, пожалуй, не принято говорить. Но именно это отличает понятия медицинский работник от понятия «врачеватель» и «целитель» – ВРАЧ. Ведь ожидание чуда исцеления осталось у каждого больного, идущего на прием к врачу, и оно останется, пожалуй, навсегда, пока будет востребована это профессия. Да, поговорите со своими больными, в большинстве своем они уверены, что их доктор может то, что им никогда не понять и не постичь, – так воспринимают врача даже высокообразованные люди. Когда смотришь, как оперирует знакомый хирург, человек-профессионал в своей области, остаешься в полной уверенности участия в этом действе непонятных и неподвластных сил. Но еще больше меня покорило его отношение к своим пациентам: он чувствует их боль, их души, их диагнозы, хочется сказать, без клинических анализов, и. как правило, не ошибается. Это сложно понять и объяснить, но коллеги о нём так и говорят «хирург от бога». Безусловно, это редкость, хорошего клинициста всегда отличает, наряду с профессионализмом, умение чувствовать своего больного. Однако высококвалифицированных специалистов, прекрасно состоявшихся, умеющих замечательно делать своё дело, в клиниках очень много. Пусть понятие «врач от бога» к ним нельзя применить (такие на самом деле не так часто встречаются, в лучшем случае ну один, ну, может быть, три человека на целую клиническую больницу, не могу произнести пять, поскольку никогда не сталкивалась с таким высоким процентом), но именно на этих людях, способных прекрасно делать своё дело и получать отдачу от своей работы как в материальном плане, так и в плане положительных эмоций, держится современная медицина. Именно эта категория врачей способна наиболее значимо противостоять «боли» (этим понятием я смею обозначать все известные заболевания в общей сумме), у них есть некий внутренний неломающийся стержень, помогающий им на протяжении всей жизни не уставая бороться с болью. Да, эти люди не устают работать в клинике, и тяжелейший труд медика-клинициста им не в тягость и, как это ни странно, их деятельность успешна. Эти люди уже сделали свою карьеру в медицине и, наиболее вероятно, их дети продолжат дело их жизни, они могут служить тебе замечательным примером, более того, если ты окажешься рядом, они всегда поддержат, если ты этого заслуживаешь. Жизнь этих людей всегда пишется на чистый лист бумаги, без черновиков, она на виду, они всё делают только по-настоящему, и это – достойная карьера.

Если же ты имеешь замечательные знания, более того в процессе учебы тебе в первую очередь было интересно все самое новое в медицине, и ты всегда отвечал блестяще и чувствовал, что знаешь больше преподавателя, содрогался от мысли, что твои знания тебе никогда не пригодятся, и какое же это наказание лечить ОРЗ и грипп, твой наилучший выбор – научные исследования. Скорее всего, именно в этой области ты сделаешь наилучшую карьеру, и получишь наибольшее удовлетворение от своей работы. Научной работой ты сможешь заняться на кафедрах медицинских университетов, в специализированных медицинских или смежных научно-исследовательских институтах (НИИ) или научных центрах. Наилучший вариант – это аспирантура, поскольку именно в этом случае ты сможешь наиболее быстро и реально определиться с направлением и темой своих исследований, что позволит тебе сконцентрироваться и быстрее достичь успеха. На мой взгляд, нет ничего более интересного в мире, чем научная работа. Это и мой хлеб. Об этом можно говорить очень много, но исследовательская работа – это не столько работа, сколько образ жизни, образ восприятия окружающего мира, образ мысли, поскольку она занимает все 24 часа в сутки, и их не хватает. Постоянно остается что-то недоделанное, недочитанное, недописанное, недодуманное. Она не терпит лени, суеты, стандартности, не прощает халатности, удовлетворенности и опять же стандартности. Это замечательная возможность выразить своё я. Правда, как правило, она состоит из будничной, тяжелой, каждодневной работы, и в первую очередь из общения с самим собой, беспрерывного анализа и неких интуитивных вымыслов, которые могут неожиданно стать открытием или, по крайней мере, иметь определенную степень новизны, что тоже само по себе уже очень хорошо. Праздник в работе исследователя – это возможность опубликовать свои научные результаты в печати, прекрасно, если в котируемом высоко профессиональном журнале. Но, кроме возможности изложить свои научные идеи и результаты в кандидатской, а в дальнейшем, может быть, и докторской диссертации, есть прекрасная возможность чисто практической реализации – разработать новый метод лечения, получить новый фармакологический препарат и, безусловно, это нельзя исключить, создать со временем своё научное направление или научную школу. Но для этого нужен талант исследователя и дар предвидения. Однако, возвращаясь к началу твоей творческой карьеры – несколько необходимых практических советов.

– Свободное владение английским сделает тебя независимым от всего мира, ты сможешь прочесть и проанализировать все, что сделано в области твоих научных интересов до тебя, сможешь представить свои научные результаты во все ведущие журналы, получать международные гранты и стажировки.

– Умение работать руками в плане постановки и проведения научного эксперимента – залог успеха всей твоей научной карьеры.

– Научись читать много, – каждый день и между строк.

– Никогда не огорчайся, если что-то не получается сразу, в научной работе это, как правило, всегда.

– Не делись своими планами или полученными результатами со своими коллегами, пока они не опубликованы – так принято.

И, кроме всего вышесказанного, научная работа на кафедре, как правило, сопряжена с преподавательским трудом. Поэтому у тебя есть прекрасная возможность передавать свои знания молодым и работать вместе с ними, воспринимая жизнь по-новому с каждым новым поколением студентов.

Врач-администратор – нужны ли они? Да, просто необходимы – возглавлять медицинские, учебные, государственные учреждения. Ведь это так нужно и так важно для успешной работы и клиник и исследовательских учреждений, особенно если учитывать сегодняшнее положение дел в здравоохранении. На этом поприще тебе отнюдь не в меньшей степени понадобятся твои знания, иначе ты просто не сможешь общаться со своими коллегами. Однако кроме этого ты должен быть прекрасным предпринимателем и хозяйственником, хотя эти качества могут полностью отсутствовать у твоих коллег – клиницистов или исследователей. И непременное условие – шарм и обаяние в общении с людьми. Но именно это направление деятельности избавит тебя от каждодневной и неустанной борьбы с болью, именно отсутствие успехов в этой борьбе ломает многих врачей, работающих в клиниках. У них гаснут глаза, и пропадает интерес к работе. И обычному больному невыносимо порой общаться с такими клиницистами. Но они есть в наших клиниках, к сожалению. И я не знаю, понимают ли они свою несостоявшуюся карьеру, мечтают ли они поменять работу или быстрее уйти на пенсию. Многие, по-видимому, нет. Хотя не исключено, что из неудавшегося врача-клинициста, скорее всего, мог быть прекрасный администратор или неординарный исследователь.

И еще один очень важный совет, дорогой и милый молодой коллега, – не занимайся никогда самоунижением. Чувство собственного достоинства очень важно для твоей карьеры на любом этапе и в любой области твоей профессиональной деятельности, особенно если учесть, что престиж врача в последние годы очень снизился и его неспособны поднять никакие дотации государства в эту область и никакие платные услуги или льготы, поскольку причина этого в низком профессионализме высокого процента выпускников медицинских вузов и, что еще более важно, в снижении восприятия святости своей профессии. Я до сих пор не могу забыть педиатра, на прием к которому приводила своего ребенка более 10 лет тому назад. Все время приема, в моем присутствии он во всех подробностях рассказывал медицинской сестре о секретах приготовления «ананасного» варенья из алычи и кабачков, да у меня попутно появился рецепт нового вида варенья, которое я готовлю и сегодня, но в тот прием я не смогла задать врачу все интересующие вопросы относительно моего ребенка, и через несколько дней вынуждена была пойти на прием к другому педиатру. А сколько всяческих сплетен приходится выслушивать больным на приеме у врачей! Порой просто хочется встать и уйти… На мой взгляд, именно эти врачи относятся к категории неудачников, потому как тоска у них в глазах ну просто смертная, а заниматься собой совсем не хочется, и забыли они о том, что когда-то были «золотой элитой». Может быть, стоит сменить профессию и сделать карьеру на другом поприще? Поскольку очень хочется на кабинете повесить табличку «Прием ведет человек, который когда-то окончил медицинский институт». У меня есть знакомые с дипломами медицинских вузов, успешно работающие в сфере бизнеса, издательской деятельности и просто сиделок, операторов компьютерной техники или домашних хозяек. Никогда не бойся сменить профессию, даже прекрасно закончив высокопрестижный медицинский ВУЗ. Памятуя о золотой элите, ты, вероятно, просто случайно сделал неверный выбор и лучше всё изменить, а это никогда не поздно. Я сознательно ничего не говорю о врачебных ошибках, которые стоят здоровья и жизни пациентам, поскольку это уже совсем другая история, и в этом случае нужны иные советы. Уважение врача к своей профессии – это важнейший залог успеха в работе и карьере – и это не только моё мнение. Однако советы – это всего лишь только советы, и я искренне желаю тебе, выслушав все, остаться самим собой и найти в себе силы решить свои проблемы наилучшим образом».

Очень емко, не правда ли? Остается только подытожить и присоединить немного информации и практических советов.

Жизнь молодого врача, который только что закончил институт, и пришел работать в обычную больницу или поликлинику, безрадостна, голодна и малоперспективна. Что делать? Семь лет учебы, любимая профессия, и полная беспросветность. Стоп! Не полная. Тот, кто опустил руки, уже проиграл. Тот, кто ищет решение, обычно его находит. Если после этого остались силы на его осуществление, то можно сказать, что перспектива карьерного роста у врача есть.

Первый, и самый проторенный способ, но в котором наибольшее количество соперников – это все то же восхождение по служебной лестнице, с подробно описанным ранее переходом от профессиональной деятельности к административной, учитывая все сложности и нюансы этого процесса.

Второй способ – это переход к частной практике с учетом своей специализации или с приобретением другой, но непосредственно связанной с врачебной деятельностью специальности. Это может быть работа в частной клинике, или самостоятельная деятельность. В случае самостоятельной деятельности обязателен опыт работы и квалификационная категория. Но попасть начинающему врачу в хорошую частную клинику без протекции практически невозможно, учтите.

В частной врачебной практике самым сложным для врача, который ранее работал в системе государственного здравоохранения, является отношение к больному и зависимость от него. Общеизвестно, что больные – люди сложные, и общение с ними требует особого такта и навыков, а также соответствующих черт характера и психологической подготовки. Несмотря на то, что дисциплины, изучающие отношения больного и врача, преподаются в медицинских институтах и академиях, с горечью можно констатировать, что в процессе работы в государственных структурах здравоохранения они не применяются или применяются очень мало. Если врач, открывающий частную практику, не помнит об этом, то даже в том случае, если он профессионал высокого класса, вряд ли ему будет сопутствовать успех.

Третий способ – это передвижение из практической медицины в академическую, то есть вступление на путь науки. Это направление достаточно перспективно, но связано с некоторыми трудностями. К трудностям можно отнести удаленность места работы от научных центров, но зато такое положение облегчит саму самостоятельную исследовательскую работу. Если у врача есть научная идея, то разрабатывать ее лучше именно в условиях обыкновенной клиники, по крайней мере, на начальных стадиях. Положение такого врача осложняется тем, что в этом случае ему труднее быть в курсе последних новостей, но современные информационные системы могут существенно облегчить эту задачу. Легче этот путь дается тем, кто уже со студенческой скамьи выбрал этот путь, и участвовал в составе группы в исследованиях, публиковался, заводил полезные знакомства. В художественной литературе и в жизни мы видим много примеров карьеры в медицине и судьбы медицинских открытий. Как правило, путь исследователя труден, и человек, который обладает талантом, имеет идею и хочет сделать карьеру, чтобы получить признание и достичь положения в обществе, должен понимать, что прагматизм, предусмотрительность, осторожность и умение завязывать связи – полезное дополнение к таланту.

Но все же современный уровень науки предполагает работу в группе, сложное оборудование и связь с мировой наукой, а исследования в глубинке подходят для клинических исследований на грани законодательства, или для сбора предварительной информации, или для идей на грани гениальности.

Есть еще один путь, который, к сожалению, выбрали многие. Это создание и поддержка своим авторитетом различных псевдонаучных теорий, распространение биодобавок и витаминов с помощью сетевого маркетинга, участие в различных шарлатанских проектах. Мы не говорим о биоэнергетических исследованиях и методах лечения, которые имеют право на существование, и использование экстрасенсорных возможностей отдельных личностей. Мы говорим о сознательной эксплуатации звания врача, когда им прикрываются действия, не имеющие отношения к врачебной практике. Ведь согласитесь, когда врач рекомендует комплекс биодобавок или какие-то чудодейственные средства, то для обывателя это означает, что эти средства лечат. Человек, который назначает или предлагает их, не говорит об этом прямо, но он представляется врачом. Это нюанс для юристов, но, по сути – это обман, позорный и вредный вдвойне, потому что исходит от представителя профессии, которая как раз должна предупредить такое использование препаратов и методик. Людям, которые думают, что делают карьеру таким способом, хочется сказать, что они делают деньги ценой карьеры и репутации, но никак не карьеру.

Здравоохранение, как известно, не ограничивается врачебной практикой. Существуют еще оздоровительные комплексы, методики, работа медсестры, сиделки, массаж, солярии, бассейны, стоматология, аптечный бизнес, и многие другие услуги, которые можно назвать медицинскими. Огромное поле деятельности для карьериста, не правда ли?

Оздоровительные системы – быстро развивающийся комплекс услуг. У врача, который имеет хорошие знания, опыт работы и оригинальные идеи, да и не только у врача – большие перспективы и хорошие заработки. Для научных разработок эта область также – благодарная почва.

ПРОДВИГАЙТЕ ПЕРЕДОВЫЕ МЕТОДЫ, КОТОРЫЕ ПО КАРМАНУ БОЛЬШИНСТВУ ЛЮДЕЙ – НАИЛУЧШАЯ КАРЬЕРА ДЛЯ МЕДИКА.

Ваши услуги могут стать доступными благодаря хорошей организации и привлечению спонсоров и программ поддержки, использования налоговых льгот. Изучите и проанализируйте эти возможности, пробуйте заручиться поддержкой – и делайте карьеру!

Социальные службы – это совершенно заброшенная область. Как-то получилось, что большинство социальных услуг перешло в раздел платных. И больные и пожилые люди платят частным лицам за услуги довольно дорого, но это плата за безопасность. Карьеру и успешный бизнес в этой сфере можно организовать, опять же, за счет оригинальной идеи, хорошо продуманной структуры и имиджа надежной и достойной доверия фирмы, невысоких цен.

Пример идеи. Помните Тимура и его команду? А если Вы организуете помощь на дому (простейшая уборка, организация оплаты счетов, доставка продуктов), из подростков, которые проживают в данном районе и знакомы старушкам, которым эта помощь адресуется? Снабдите работников удостоверениями, не будете иметь «мертвых душ», а вместо этого попытайтесь воспользоваться налоговыми льготами, и опять же, помощью спонсоров. И в таком же направлении.

Сами же социальные структуры, наравне с профсоюзной организацией, могут стать, при условии Вашей честной и плодотворной работы в них, при наличии рекламы и видимого результата Ваших стараний, могут стать прекрасной стартовой площадкой для Вашей карьеры в административных структурах или общественной деятельности. Этот прием построения карьеры не нов, но эффективен.

Профессиональные союзы и объединения – просто одиозный старт карьериста, вернее, одна из самых выигрышных промежуточных ступеней, так как туда еще нужно попасть, а это предполагает наличие профессии и некоторый опыт работы. Профсоюзы просто придуманы для карьеристов. Ни в коем случае мы не хотим назвать этот путь недостойным. Все зависит от того конкретного человека, который идет по этому пути.

Просто он логически ведет от профессиональной деятельности к административной системе, властным структурам и политике. Для того, чтобы стать профсоюзным лидером, в наши дни нужен талант, лидерские качества, организаторские способности и личная харизма.

И здесь будет уместно рассказать о том, как выступать публично, и об имидже, который, как известно, важен для лидера общественной организации.

Путь общественного деятеля начинается с приобретения симпатии и создание имиджа человека, своими коммуникативными способностями, связями и авторитетом способного выражать, представлять и отстаивать интересы определенной группы людей, ставленником, выборным лицом которой он является (или хочет стать). Естественно, что, кроме репутации порядочного и компетентного человека, ему просто необходимо тренировать свои ораторские способности и уметь влиять на мнение людей силой своей личности. Первая проба для начинающего общественного деятеля – это переход от личных и служебных контактов, которые обеспечили ему возможность претендовать на такое доверие – это первое публичное выступление перед людьми, которые ему это доверие доказали.

Это может быть собрание, митинг, или просто какое-то выступление на корпоративном мероприятии.

У каждого выступления есть цель – то есть то, для чего оно готовится. Это может быть отчет, продвижение идеи, побуждение к действию.

В любом случае, эта цель должна быть ясна тому, кто собирается выступать. Затем следует представлять себе аудиторию, к которой оратор будет обращаться.

Об аудитории нужно знать следующее: ее социальный состав, степень осведомленности о предмете выступления, интеллектуальный и образовательный уровень, возрастной состав. Нелишним будет знать, каково настроение аудитории на момент выступления. Если собрание происходит после работы, то активность ее будет ниже средней, и придется применять эмоциональное стимулирование, чтобы привлечь внимание уставших и спешащих домой людей. Если собрание затрагивает наболевшие и спорные вопросы, то спокойная уверенность, логичность, последовательность и предложение вариантов решения может сделать выступление успешным.

Создание, моделирование своего образа в качестве выступающего обязательно, поскольку если выступает «нечто», и только озвучивает текст, то провал обеспечен. Конкретное указание должности, профессии, звания часто моделирует оценку. Стереотипы восприятия перекладывают собирательное отношение к профессии или должности на того, кто представляется таким образом. Звание «профессор» предполагает реакцию публики, отличную от «полковник в отставке». Оба представления могут быть выигрышными, и принадлежать одному человеку, но отношение со стороны зала или аудитории будет различным. Это следует использовать в зависимости от состава слушающих и цели выступления.

Гардероб для выступающего – важная часть образа. В зависимости от состава аудитории он может быть разным – официальным, молодежным, демократичным. Что касается мужчин, то практически в любой ситуации им подойдет классический костюм синего или серого цвета – он будет уместен в течение целого дня. Если Вы хотите предстать в менее официальном виде, то можете надеть синий блейзер, серые брюки, серую рубашку и спокойный галстук. Если один из пунктов назначения пришелся на праздник в сельской местности, можете облачиться в серый твидовый жакет; а если идет дождь и на дороге слякоть, наденьте пару блестящих сапог. Если представится удобный случай переодеться перед вечерним собранием, наденьте синий пиджак с подходящими синими брюками, свежую серую рубашку и изящный шелковый галстук. Не забудьте надеть длинные черные носки, закрывающие голень, когда вы сидите на сцене.

Тщательно узнайте, каков будет контингент слушателей на каждой встрече и, как было упомянуто в главе об одежде, соответственно подбирайте Ваш гардероб. Если предстоит выступить перед рабочими завода, не надевайте костюм-тройку со свисающими с жилета часами на цепочке. Наденьте тот же самый костюм, но без жилета. Если жарко и все ходят без пиджаков, а многие закатывают рукава рубашки, можете сделать то же самое – будьте спокойны, серая рубашка не станет цветной в камере.

Успех аргентинского диктатора Перона начался с выступления на профсоюзном митинге, когда его жена посоветовала ему снять пиджак в знак солидарности с рабочими. Этот жест, использованный вовремя, был началом его взлета.

Учтите, что каждая группа людей увидит Вас только один раз, и Вам нет необходимости каждый раз надевать что-нибудь новое, Всегда имейте при себе рубашку, бритву, дезодорант и безупречные носки.

Для женщин также подойдет классический костюм с несколькими блузками и умело подобранными ювелирными украшениями – он будет уместен в любом случае. Костюм из синтетической замши с однотонной, подходящей по цвету блузкой – прекрасный выбор. Он будет выглядеть элегантно в течение всего дня, не помнется и, будучи постиран, накануне вечером, высохнет к утру. Дополните ваш дежурный дамский набор дезодорантом и косметикой для быстрого приведения себя в порядок – и Вы будете готовы к любым неожиданностям.

Запомните, что во всех случаях Вы должны одеваться не так, как вся публика – вы должны предстать, как будущий руководитель. Вы должны одеваться так, как человек, занимающий ту должность, на которую претендуете.

Если Вы появляетесь, как оратор на собрании, необходимо заранее отработать жесты, которыми Вы будете пользоваться. Вспомните подходящие к данному случаю жесты знаменитых людей, которыми Вы восхищались, – такие, как помахивание толпе рукой, жесты приветствия или прощания. Победные жесты в исполнении мэра, президента или политического лидера становятся жизненно необходимой частью их имиджа, постоянно воспроизводятся на фотографиях и в видеоклипах и даже неожиданно могут узнаваться в политических карикатурах. Вспомните о знаке Y (Ленин изображал распахиванием рук). Черчилль и Никсон этот знак изображали при помощи двух пальцев.

Любые жесты вам нужно предварительно отрепетировать, пока они не станут совершенно естественными для вас. Жесты не должны заставлять Ваше лицо напрягаться, поскольку именно на него публика обращает самое пристальное внимание.

Роль выступающего может быть разной, но обязательно доминирующей. Конечно, разные люди обладают от рождения различной силой воздействия на окружающих. Кое-чему нужно научиться, но переоценка собственных возможностей может Вам стоить внимания слушателей, и успеха выступления в целом. Глупо, если Вы перед профессорским составом станете играть роль кумира. Этот электорат вообще не склонен поддаваться эмоциям, но роль того, кто поможет практически решить многие вопросы, которые трудно даются интеллектуальной элите, может быть попаданием в точку. Вы должны показаться им тем практичным, трезвым человеком, который возьмет и решит те материальные, рутинные и малопонятные вопросы, и в то же время Вы – из тех, кому не чуждо понимание значения научного труда и его сложности. Вы, к примеру, понимаете, что ученому нужно обеспечить условия для работы, которая так важна, и с радостью это сделаете.

Роль фокусника – это роль Остапа Бендера, который выступает в Васюках. Многие будут сомневаться, но человеку свойственно верить в хорошее, тем более, Вы такой замечательный и знаменитый проходимец! Но не завирайтесь и не перегибайте палку, чтобы Ваше выступление не закончилось так же, как в знаменитом произведении Ильфа и Петрова.

Роль начальника или представителя власти приемлема в тех случаях, когда целью выступления является объяснение аудитории того, что у нее нет другого выбора, кроме поддержки Вашей точки зрения по той причине, что несогласие ведет к негативным последствиям. Согласие же предполагает определенные выгоды.

Само выступление не должно содержать слишком много различных пунктов, растекаться. Психологи называют семь концепций. Большее количество тезисов просто не усваивается. Для того, чтобы постоянно поддерживать внимание аудитории, начинать тему следует со спорных высказываний. Они вызывают интерес и иногда внутренний протест тех, кто слушает. Это обостряет внимание.

Время от времени следует вкраплять сенсационные сообщения. Это делается с той же целью – не упустить внимание тех, к кому обращено выступление.

Правила общения с аудиторией таковы:

Спорить нельзя, лучше сказать: «да, но…»

Приводите факты, которые подтверждают Вашу точку зрения.

Обходите острые моменты, переключайте внимание слушателей с неудобной темы, используя эмоции.

Знайте законы восприятия. Они таковы:

Часто в процессе полемики симпатии аудитории находятся не на стороне того, кто прав, а на стороне того, кто более грамотно ведет дискуссию. Если один из оппонентов начинает злобствовать – он проиграл. Отношение к его точке зрения проецируется с его вида злого, агрессивного человека. Эти свойства приписываются его высказываниям. То же происходит и с неуверенностью. Вам никто не поверит, если Вы сами не уверены.

Речь должна быть образной, «выпуклой», немонотонной. Глаголы в повелительном наклонении вызывают неприятие, как и глаголы в форме неопределенной. «Смотрим», «выбираем» гораздо продуктивнее, чем «смотреть» и «выбирать», не так ли? Интонация, которая волнообразно меняется, не позволит отвлечь внимание. Понижайте тон, говоря о неприятном и трудном, повышайте его, когда предлагаете решение проблемы. Находите резонанс с аудиторией.

Ну и зрительный контакт, чувство взаимодействия с аудиторией также поможет в значительной мере пониманию и позитивному эффекту выступления.

Окончание выступления также важно, а иногда даже важнее, чем начало. Помните – в памяти наиболее четко отпечатывается последняя фраза. Через какое-то время она воспринимается, как общий смысл выступления. Она должна быть яркой, точной, запоминающейся.

Если Вы часто мелькаете на публике, не исключено, что Вас пригласят председательствовать в дискуссии, на семинаре или конференции, на радио или на телевидении. Если это случится, проделайте дома подготовительную работу. Например, поговорите с каждым участником и убедитесь, что тот знаком с основными правилами игры. Участники дискуссии должны иметь представление о временных рамках и о регламенте дискуссии. Им нужно знать порядок, в котором они будут выступать, предмет обсуждения и какой конкретно пункт обсуждения каждому из них предлагается затронуть.

Если возможно, проведите репетицию перед выходом к аудитории или к микрофону и телекамере. На небольшом листке начертите схему расположения участников, которая быстро подскажет вас правильное имя, титул и место работы каждого из них.

Отметьте на Вашей схеме правильное произношение сложных слов и имен.

Как ведущий, Вы ответственны как за то, чтобы процесс происходил в соответствии с временным графиком, так и за то, чтобы дискуссия происходила в рамках определенной темы. Вы можете оказаться арбитром дискуссии, участники которой имеют в корне противоположные мнения, дискуссии, в которой двое постоянно хотят говорить одновременно, дискуссии, которая в результате перерастает в спор. Вы всегда должны быть справедливы, объективны и беспристрастны.

Во время дискуссии слушайте выступающего, и делайте замечание только в том случае, если нужно внести изменение в общий ход событий. Думаю, излишне говорить, что Вы должны быть хорошо знакомы с обсуждаемой темой и, если дискуссия уклоняется в сторону, могли бы вернуть ее на правильный путь.

Постарайтесь не прерывать выступающего и не говорить вместе с ним. Не критикуйте, не говорите жестко, не перекрикивайте участника дискуссии. Ваша работа заключается также и в том, чтобы участник, вытесненный из общего обмена мнениями, в конце концов, получил счастливую возможность быть услышанным.

Продумайте, каким должно быть ваше вступительное слово, каким образом коснуться всех основных пунктов обсуждения того, как кончится время, как привести дискуссию к логическому завершению.

Если же Вы приглашаетесь, как участник дискуссии, то прежде всего следует постараться понять, какая роль отведена Вам. Подумайте, не сделают ли Вас мальчиком для битья.

Очень важно понимать, чего же желает добиться ведущий.

Выясните, чего ожидают конкретно от Вас, каков предмет дискуссии и насколько хорошо следует Вам к ней подготовиться. Заблаговременно и дружески побеседуйте с ведущим дискуссии, выясните, когда и каким образом Вас вызовут. Узнайте, какова будет форма дискуссии: будут это ответы на телефонные звонки, круглый стол, полемика или что-то иное. Попробуйте подсказать ведущему, как бы Вы хотели быть представленным, и на какие вопросы Вам было бы удобнее отвечать.

Обычно на типичной дискуссии присутствуют до пяти участников, она длиться около получаса, в очень быстром темпе. Выделенное Вам время может составлять максимум четыре минуты и быть разбито на пять-шесть коротких реплик. Там не будет возможности захватить все внимание и не будет времени сообщить все, что вы знаете. Профессор, к примеру, в своей аудитории вправе располагать практически неограниченным временем, но как гость дискуссии, он будет рад, если ему достанется хотя бы тридцать секунд на одну реплику. Очевидно, что в такой ситуации Вы должны хорошенько подготовиться, сформулировав заранее ваши основные мысли. Выбирайте фразы покороче, поточнее и поэффективнее.

Узнайте точное произношение имен и титулов всех других участников и поинтересуйтесь заранее, что уместнее при обращении: имя, имя-отчество, фамилия или титул. Запишите их на небольшой карточке в том порядке, в котором будут сидеть собеседники.

Следите за временными рамками и звуковыми сигналами. Давая первый ответ на задиристый вопрос, следите за тем, чтобы уложиться в 15 секунд.

Выясните, предоставят ли Вам шанс внятно ответить на заявления оппонентов. Когда двое говорят одновременно, вряд ли кто-нибудь поймет, что они излагают. Если участник перебивает Вас, следует временно уступить, но обязательно вернуться к вопросу позже, когда он закончит, и вежливо, но твердо продолжить свою мысль.

Не монополизируйте время, предназначенное для других участников. Уделите внимание каждому слову, высказанному собеседником, реагируйте уважительно и твердо.

Если Вы хорошо подготовились и сумели отвечать кратко, но вместе с тем информативно и интересно, Вы приобретете репутацию незаменимого участника дискуссии. Вас непременно пригласят снова.

Самые неудачные речи произносятся во время церемонии награждения. Вас может удивить, почему это получатель вдруг абсолютно теряет дар речи. Вы можете начать нетерпеливо вздыхать, произнося бесконечные выражения благодарности людям, о которых аудитория никогда ничего не слышала и которые ей совершенно неинтересны.

Человек, получающий награду, почему-то сразу теряет свое величие, произнося бессвязные или никому не слышные фразы.

Если Вам собираются вручить награду, напишите заранее искусно составленную, хорошо продуманную, изящную короткую благодарственную речь или заявление, в котором Вы выражаете подобающую моменту признательность. Не пытайтесь поблагодарить буквально всех людей, ожидающих, что их имена будут упомянуты.

Если Вам вручают премию, значит победитель – ВЫ. И это ВАМ следует использовать редкий шанс и сделать выступление красноречивым и эффектным, чтобы повысить значение вручаемой Вам награды.

Если Вас выдвигают на соискание премии, значит у Вас есть шанс стать победителем, поэтому подготовьте заранее удачное и изящное выражение признательности.

Самые скучные фотографии делаются на церемониях награждения. Профессиональные фотографы тяжело вздыхают, когда их просят сделать снимки во время или после церемонии вручения наград – фотографии типа «рукопожатие» или «демонстрация награды» или «принятие денежного чека». Многие спонсоры торжественного награждения потом вовсю стараются опубликовать эти снимки в газетах, особенно те, где они сами пожимают руки награжденным, но только издатели дилетантских бюллетеней новостей преисполнены страстного желания опубликовать эти лишенные фантазии чопорные снимки.

Если Вас попросили сфотографироваться таким образом, делать нечего, Вам этого не избежать. Однако все-таки попробуйте предложить что-нибудь альтернативное. Например, Вы и кто-то другой могли бы естественно беседовать друг с другом, жестикулируя, как при обычном разговоре. Или Вы оба могли бы сидеть за столом в конференц-зале, погруженные в интересную беседу.

Удачный снимок, размещенный даже в заводской стенгазете, может сделать Вас популярным и помочь завоевать симпатии многих людей, в то время, как снимок неудачный может навсегда вычеркнуть Вас из списка людей, которых выдвигают на выборные должности.

Общественного деятеля то и дело снимают в различных позах и с разных точек. Снимок с Вашим изображением может появиться черно-белым в передовице газеты, цветным – на обложке журнала, в теленовостях или в кадрах видеомонтажа. Существует много приемов, к которым Вы можете прибегнуть, чтобы сделать фотографию интересней.

Прежде всего, помните, что фотограф стремится получить нечто свежее и занимательное. Подумайте заранее, что бы Вы могли сделать, чтобы обеспечить ему благоприятную возможность сделать хороший снимок.

Скажем, Вы можете совершить какое-нибудь незначительное действие, например, поднять руку, как при голосовании, перейти улицу в не слишком людном месте, помахать рукой из окна движущегося автомобиля или что-то иное. Продолжайте свое движение, пока фотограф не установит фокусное расстояние. Иногда кадр может не получиться с первого раза. Если необходимо, повторите свои действия с тем, чтобы фотограф мог получить хороший снимок.

Хороший фотограф практически никогда не будет фотографировать людей анфас, чтобы были видны оба уха. Он обычно старается сделать снимок с небольшим разворотом. Никогда не вставайте перед камерой прямо: лучше слегка наклоните голову и выдвиньте одно плечо немного вперед. Если у вас классический профиль, приучайтесь демонстрировать фотокамере именно его.

Как говорилось раньше, искаженное изображение добавляют к вашему облику пару-другую килограммов лишнего веса и увеличивают возраст.

Постарайтесь найти «дружественное освещение» – такое, чтобы Вам не приходилось щуриться от солнца. Перейдите в тень деревьев или здания, или просто отвернитесь от резкого ослепительного света. Посмотрите вверх, чтобы на фотографии были видны Ваши глаза.

Если возможно, поищите интересный, гармонирующий с Вашей внешностью фон. Избегайте отвлекающего внимания, движущегося, яркого, подавляющего фона.

Когда Вы фотографируетесь с группой, помните, что края снимка могут быть срезаны, поэтому, если это удобно, переместитесь в центр кадра. Невысоким людям следует встать на небольшом расстоянии перед высокими, или они могут встать на бордюрный камень или ступеньку, чтобы выглядеть выше.

Никогда не допускайте, чтобы Ваши руки или шляпа оказались между Вами и фотографом. Снимите солнечные очки, чтобы можно было видеть Ваши глаза. Если Вас снимают фото – или телекамерой, никогда не надевайте специальные очки, темнеющие на свету или обычные, но слегка тонированные. Такие очки затрудняют контакт зрителя с Вашими глазами и делают Вас похожим на человека, которому есть что скрывать.

Наиболее удачными получаются снимки, когда камера располагается к Вам под некоторым углом. Это позволяет исключить круги под глазами и затушевать морщины. Чем выше Вы можете расположиться над объективом камеры, тем предпочтительнее угол съемки.

Если Вы сильно нервничаете при фотографировании, то Вам помогут расслабиться следующие простейшие действия. Выпрямитесь, упритесь пятками в пол и дышите как можно глубже, чтобы обогатить вашу кровь кислородом. Целью этого упражнения является снятие мышечного напряжения, кроме того, оно же помогает взглянуть на фотографа, как на друга.

Помните, что основной целью релаксации является устранение натянутой улыбки, которую многие люди, только увидев камеру, сразу же приклеивают к своим, до этого весьма привлекательным лицам. Лучше казаться серьезным, чем неискренним.

Итак, общественные деятели для того, чтобы достигнуть успеха, должны помнить следующее:

ВАША ЦЕЛЬ – УБЕДИТЬ ЛЮДЕЙ В ТОМ, ЧТО ВЫ ДОСТОЙНЫ И СПОСОБНЫ ПРЕДСТАВЛЯТЬ ИХ ИНТЕРЕСЫ.

ВАШ КАПИТАЛ – ЭТО ДОВЕРИЕ ТЕХ, КТО ВАС ВЫБИРАЕТ.

ВАШ ИМИДЖ – ЭТО ВАШ ИНСТРУМЕНТ.

Одни понимают это словосочетание, как совершение открытий, другие – как обладание научными степенями. Третьи – как способ получить заслуженное признание, то есть получить адекватную оценку своих научных достижений.

Наверное, раз эти три точки зрения существуют, то практически осуществляются все три способа, и их можно рассмотреть.

Даже ребенок понимает, что первый – самый альтруистичный и практически неправильный, так как отсутствие признания и вознаграждения не дает талантливому человеку продолжать изыскания. В этом случае цепочка карьеры выглядит так: обучение – идея – ее развитие – открытие или исследование, точнее, продукт творчества высокого качества – научное признание, иногда запоздалое. Слабые звенья в ней – недостаточная подготовка к продвижению идеи и несвоевременность и трудность признания, а иногда и проблемы с установлением авторства. Этот пункт является естественным следствием недостаточной подготовки и продвижения к признанию и обычно очень болезненно сказывается на внутреннем состоянии ученого, сжигает много душевных сил и попросту – это несправедливо.

Второй способ – всеми презираемый, но довольно широко используемый. В этом случае цепочка выглядит примерно так: обучение – раннее продвижение – подготовка почвы – продвижение идеи – признание по максимуму – вознаграждение. Она безупречна с виду, но самый главный элемент – собственная идея, адекватная полученному признанию, в ней слаб, а иногда отсутствует или принадлежит другому. Она перспективна и доходна, для такого ученого деятеля, но не имеет никакой ценности для общества. Часто эту ценность можно определить как отрицательную.

Третий способ – самый достойный, с точки зрения равенства усилий, ценности идеи, признания и вознаграждения. Как его достигнуть?

В соответствии с типами ученых, которые описаны ими самими, и следует выбирать путь карьеры, хотя карьерой можно в общепринятом смысле назвать только два последние типа.

Замечательный ученый Ганс Келье в книге «От мечты к открытию» более конкретно дал определения тем типам людей, которые встречаются среди ученых. Будем этичными настолько, чтобы не повторять их, но приведем качества, которые он считает необходимыми для ученого.

Он считает, что это:

– Энтузиазм и настойчивость

– Преданность цели

– Устойчивость к неудачам

– Устойчивость к успехам.

– Мужество.

– Здоровье и энергия.

– Оригинальность.

– Независимость мышления.

– Непредубежденность.

– Интеллект.

– Логика.

– Память и опыт.

– Честность с самим собой.

– Контакт с природой.

– Технические навыки.

– Умение работать в группе.

Много, не правда ли? А помимо этого нужно еще уметь добиться признания, сохраняя порядочность. Это трудный путь, особенно в России.

Выбор места ученый должен начинать с выбора руководителя. От того, насколько верным будет этот выбор, зависит то, как сложится Ваша судьба как ученого. Зарплата, расположенность института, и даже его направленность не играют большей роли, чем тот человек, который будет руководить Вами в начале карьеры ученого.

Опытный руководитель – это тот, кто убережет своего молодого коллегу от соблазнов и ошибок, поможет приобрести тот опыт, который не почерпнешь ни в одной книге. Его опыт и Ваш свежий, молодой и пытливый ум – это то сочетание, которое даст результат, которого Вы даже не ожидали. Кроме того, личный контакт и взаимопонимание, резонанс в осмыслении природы изучаемого удивительно плодотворен.

Кроме этого, молодому ученому нужен проводник в мир людей науки, которые иногда только кажутся рассеянными и неприспособленными. Зачастую мир науки – это место, которое мало уступает по жесткости правил игры миру бизнеса, а иногда и превосходит его.

Наилучший руководитель – это тот, который работает сам в лаборатории и может научить подопечного всему тому, что умеет. Если же Ваш руководитель не дал себя «съесть», умеет постоять за свои работы, то и этому он Вас научит, если только Вы будете этого заслуживать. Его консультирование Ваших работ значительно прибавит этим работам веса при защите и Вашем личном продвижении. Кроме того, бесценен опыт такого человека в области человеческих взаимоотношений.

Возраст руководителя не играет роли, гораздо большее значение имеет то, насколько он активен как ученый и учитель. Так же не особенно важен и сам стиль руководства. Лучше предпочесть тирана и деспота, у которого есть чему научиться, и который обладает научной и человеческой порядочностью, чем того, кто не загружает работой, но и не дает никаких знаний и навыков. Время, проведенное под таким началом, часто оказывается напрасно потраченным. Кроме того, в тех случаях, когда к ним обращаются в поисках человеческого сочувствия, жесткие руководители чаще всего проявляют несвойственную им мягкость.

Но кроме Вашего желания работать с конкретным руководителем, не нужно забывать, что выбор все-таки за ним, и Ваша задача – быть выбранным.

Ни один профессор не уверен в том, что его критерии выбора – правильные, но каждый из них старается выбрать того, кто не будет балластом и имеет потенциал ученого. Но поскольку выбирать всегда приходится, то у каждого имеется своя система, которую они вырабатывают тщательно и придают этому большое значение. Личная симпатия – не последний из этих критериев. Вы должны быть похожим на своего будущего шефа, понятным и приятным ему. И это не просто каприз, а непременное условие Вашей будущей совместной деятельности, которая подразумевает почти телепатический контакт и взаимопонимание.

Умный человек обращает внимание на глаза. Обратите и Вы. Визуальный, зрительный контакт – это начало контакта умов и душ. Вы выбираете друг друга практически интуитивно, и в этот момент важно для Вас обоих само возникновение контакта – он или есть, или нет. Если нет – возможно, и Вы ошиблись в выборе?

Но допустим, что все это сложилось удачно, а также удачным был старт, и даже есть кое-какие свои разработки. Что же дальше?

Как показал опыт, научные достижения нельзя дарить. Разумный научный руководитель умеет сделать так, чтобы признание соответствовало научному вкладу работника. Но, к сожалению, так бывает не всегда. Младшие научные сотрудники часто жалуются на то, что их используют в качестве рабочей силы, а лавры достаются корифеям. Что же, иногда бывает и так. Но часто молодой работник переоценивает свой вклад. Во всяком случае, следует критично отнестись к себе, и понять, что Ваше продвижение тоже должно Вам чего-то стоить. Хотя в отдельных случаях действительно имеют место отвратительные факты кражи идей, но на сегодняшний день, когда научные работы делаются в группе, часто трудно определить отдельный вклад каждого работника. Вот мнение человека, которое можно считать объективным:

«Молодой человек, жаждущий увидеть свое имя напечатанным, как правило, не находит в себе сил воспротивиться предложению выступить соавтором статьи, к подготовке которой он имел весьма косвенное отношение. Но с течением времени он начинает испытывать чувство неловкости и высказывать неудовлетворенность такой организацией дела, которая не дает ему возможности внести более адекватный вклад в исследовательскую работу. В то же время в связи с публикацией имен всех тех, кто по настоящему причастен к научному исследованию, возникают в высшей степени деликатные проблемы. При совместной работе над темой практически невозможно бывает определить вклад каждого члена исследовательской группы. Кроме того, постоянная озабоченность признанием своих заслуг действует раздражающим и разлагающим образом.

Справедливое решение вопроса, по мнению многих, состоит в следующем:

1. Каждому члену группы, если он того пожелает, должна быть предоставлена возможность провести те или иные самостоятельные наблюдения и опубликовать их результаты под своим именем. Тем самым устраняется всякое ощущение, что имеет место принуждение к совместной работе в группе (участие же в работе группы стимулируется просто "естественным отбором", то есть, включением в ее состав только тех ученых, которые в любом случае разделяют интересы группы). Это правило не относится к аспирантам в первые восемнадцать месяцев обучения, когда их деятельность строго контролируется научным руководителем.

2. Исследователь, который первым предложил тему работы или провел самое удачное наблюдение, автоматически становится первым автором статьи, в которой описывается эта работа. Он также решает, кто из коллег будет упомянут в качестве соавторов и в каком порядке.

3. За редким исключением, количество соавторов не превышает трех человек. Практика показала, что если под статьей стоит большее количество подписей, читатель воспринимает только первую. Когда большая группа людей работает над достаточно обширной темой, принято публиковать несколько статей. В этом случае задача научного руководителя состоит в том, чтобы позаботиться об упоминании, пусть в долгосрочной перспективе, в качестве авторов всех лиц, причастных к работе, хотя в каждой отдельной публикации может по-прежнему встречаться не более трех имен.

Хотим мы того или нет, но решающим фактором эффективной работы группы является справедливое распределение и признания, и ответственности за выполнение научной работы. Обходить молчанием эти вопросы нельзя, ибо в их разумном решении заинтересованы все ученые. С моей точки зрения, в этом отношении в каждой группе должна быть выработана своя четко установленная линия. С тех самых пор, как у нас было решено жестко придерживаться такой линии, мы не сталкиваемся с серьезными недоразумениями. Бывают, конечно, исключения, когда из трех членов группы, подписавших статью, подытоживающую результаты их работы, каждый склонен считать свой вклад решающим. И хотя такая точка зрения вполне естественна, но все же лучше оставлять ее при себе».

То, что мы процитировали – это рассуждения об идеале. Жизнь гораздо более сложна, особенно жизнь ученого. То, что присуще настоящему ученому в какой-то мере не совпадает с тем, как устроено наше общество, и качества карьериста редко им присущи. На практике получается так, что тот, чей ум не занят научной деятельностью, успешно пробивает дорогу наверх. Выход из этого положения выглядит таким образом:

Нужно преодолевать свою природную рассеянность и невнимание к прозе жизни, а также уметь ладить с людьми.

Следует не только придерживаться этики ученого, но и требовать того же в отношении себя.

Работы свои следует публиковать для того, чтобы вопросы об авторских и патентных правах было возможно защитить.

Следует знать законодательство об авторском праве, и научиться жить в соответствии с ним.

Иногда следует взвесить, идти ли на компромисс, когда взамен научной степени предлагается взять кого-то в соавторы. Это можно делать, а можно и отказаться. Все зависит от конкретной ситуации. Но самое главное – это то что является бесспорной истиной – если Вы – Ученый, и Ваши работы или работы группы, которую Вы создали, действительно нужны людям, то при желании признание и карьера – в Ваших руках. Ищите союзников среди умных и честных людей – они есть, и их много.

Исследуйте пути продвижения своих работ как ученый, посвятите этому немного времени, и всегда помните, что тот, чей ум порождает идеи – бесценная частица общества, плагиаторы же и дельцы от науки не имеют самостоятельной ценности.

СЛУЖИТЕ ЛЮДЯМ, И ОНИ БУДУТ ВАМ БЛАГОДАРНЫ.

ПОМНИТЕ О ТОМ, ЧТО ИНТЕЛЛЕКТ – ВАША СОБСТВЕННОСТЬ.

ИЩИТЕ УМНЫХ СРЕДИ СИЛЬНЫХ – ОНИ ПОМОГУТ ВАМ.